En Espagne, à Valence, on sait s’amuser tout en travaillant. Ainsi cette situation d’apparence ludique permet de façon cachée le travail de la vivacité, de l’accélération, de feintes de corps. En transformant le jeu scolaire du « loup / moutons », le préparateur permet d’associer le travail et le jeu. Voici quelques variables sur lesquelles vous pouvez jouer pour transformer votre exercice :
Dimension du terrain : plus le terrain sera grand, plus les courses seront importantes.
Forme du terrain : carré, rond, rectangulaire, hexagone, … pour mettre de la variété.
Nombre de « maison » (lieu où vous êtes inattaquable » : plus vous mettez de « maisons », plus vous facilitez le travail des « moutons ».
Type de « maison » : cerceaux, carré, ligne,…
Nombre de joueurs autorisés dans la « maison » : vous pouvez aller de 1 joueur (comme sur la vidéo) à un nombre libre suivant vos attentes.
Rapport nombre de « maisons » sur nombre de joueurs » : plus il y a de maisons plus vous facilitez le jeu des « moutons ».
Nombre de « loups » : plus il y a de « loups » plus les moutons devront courir.